百科知道网1.幼儿园教案纸工圆形可以变什么
找了一篇类似的教案，希望对你有帮助。
幼儿园教案：圆形变变变
活动流程：
一、以魔术游戏引入圆形
1、小朋友，今天我们班来了一位小客人（出示圆形），瞧瞧，知道它是谁吗？教师：（作惊喜状）原来是我们的老朋友-圆形呀！来，我们用热烈的掌声欢迎"圆形宝宝"来我们班做客。
2、圆形宝宝是怎样的？
小结：圆形是圆圆的，很光滑的，没有尖尖角，还可以滚动呢！
今天圆形宝宝要请我们看魔术表演。我们只要对着小圆形说'圆形宝宝，变变变'圆形宝宝就会变出很多漂亮的东西。
二、认识生活中圆形物体
1、魔术师对着圆形宝宝说："圆形宝宝，变变变！"逐步出示苹果。教师："呀，魔术师变出什么来了？"苹果是什么形状的？什么颜色？
（红彤彤的苹果）
2、我们再来变一个吧。"这回，魔术师变出什么了？"娃娃怎么变成的？（可爱的娃娃）
3、接下来蝴蝶和熊的方法同上，不同的是可以请幼儿来做魔术师，变魔术，激发幼儿学习的兴趣。（美丽的蝴蝶（数圆形）；胖嘟嘟的小熊（按步骤猜。）
4、激发幼儿找生活中的圆形物体。
教师：小朋友，你喜欢魔术师的表演吗？圆宝宝说还有许多东西和它长的很像，它还能变成什么东西呢？
5、你们能不能来帮助圆宝宝变变变呢？（出示操作纸）
三、亲子操作幼儿在家长的帮助下，对圆形进行添画，使圆形变成其他物品，也可把圆形进行组合，变成其他物品。
四、交流我把圆宝宝变成了什么？（来源：屈老师教案网）
2.幼儿园的小朋友用圆形可以画出什么图形
活动目标1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形，并拼贴成各种物体。
2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。
3、发展幼儿的想象力和形象思维能力。
活动准备1、复习对圆形的认识。
2、学习剪圆形。
3、各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。
4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。
活动过程1、鼓励幼儿积极思维，激发幼儿的创作欲望。
(1)教师出示圆形纸片。
“小朋友，看这是一张什么形状的纸？”
（圆形）“怎样把圆形纸片折成半圆形？”
幼儿集体操作。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：
“对了，把圆形纸片对折就变成了半圆形。”
(2)教师将半圆形对折成扇形，让幼儿观察。
“小朋友看，这是什么形状？”
幼儿讨论。
“对了，这是扇形。你们会折吗？”
幼儿尝试。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结：
“对了，把半圆形纸片对折就变成了扇形。”
幼儿再次尝试。
(3)“那么半圆形怎样折会变成三角形呢？”
幼儿尝试。
教师示范并讲解：
“把半圆形纸片对折就变成了扇形，然后打开。看中间是不是有一条竖线，把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。左边折一次，右边折一次，就变成了三角形。也就是把有弧度的地方向中间折。”
幼儿再次尝试。
2(4)“小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗？”
幼儿练习。
2、引导幼儿观察范例“花儿朵朵”
重点讲解椭圆形的折剪方法。
(1)“今天老师给小朋友带来了一幅画，请你们看看画上有什么？它们是什么图形拼贴出来的？”
教师出示范例，幼儿讨论。
(2)重点示范讲解椭圆形的折剪方法。
“小朋友们都知道花儿的叶子是椭圆形，那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗？”
幼儿讨论。
教师示范并讲解椭圆形的折剪方法：
先将圆形纸折成半圆形，再将半圆形的底边对折。
然后将多余的部分剪掉，打开半面就是椭圆形，注意不能全部打开。
幼儿操作。
3、引导幼儿大胆想象，创作作品。
“今天小朋友用圆形纸片折成了半圆形、扇形、三角形。你们想不想也来试试用它们来拼贴出美丽的画呢？”
“那小朋友们想用这些图形片片创作出什么作品呢？”
幼儿大胆讲述。
“其实很多东西都可以成为我们的作品，如小猫、小狗、毛毛虫、树、草。动动你们的小脑袋吧！
”
教师边说边出示范画。
幼儿创作，教师巡回指导。
指导过程中提醒幼儿注意以下几点：
1）先想好自己的作品，再选用合适的圆形纸片。
2）折好后先在作画纸上摆一摆，然后再贴。
3）贴好后再添画上背景。
4、展示幼儿作品幼儿相互交流自己的作品。
评选幼儿最喜欢的作品。
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