百科知道网1.快四岁的宝宝,应该学习哪些东西了
可以教认字、简单的数学了。
告诉你一些让孩子对认字、学数学感兴趣的方法。1、四岁的宝宝引导其对社会及自然界的事物产生兴趣及学习有关知识，从而引发儿童对事物的关心及探索精神 。
2、发展儿童初步教学概念。3.提供儿童阅读兴趣，并开始学习画面语言，促进思考、分析、判断和解决困难的能力。
4.扩展儿童阅读兴趣，并开始溟画面语言。5.扩展儿童与同辈间的合作，并给予他们机会去履行责任，进而获得成功感。
6.培养良好的行为及生活习惯。7.使儿童适当地表达情感，并学习控制自己的情绪感受。
8.增强儿童对自己的认识，使他们建立正面的自我形象。9.熟悉基本运动技能，学习掌握较复杂的运动技巧进行活动。
2.三四岁小孩子学点什么东西合适
宝宝上中班或是大班了吧.学东西顾然是件好事，但要看宝宝喜好那方面，不要把我们意愿加给孩子，三四岁的宝宝有自己的思维，最好报培训班时同宝宝商量好，即使有一天宝宝不想学的时候，我们可以引导宝宝的，让宝宝坚持下去.我儿子今年四岁了，什么也没给他报，只是上幼儿圆大班，前几天，我们参加了个宝宝大赛，赛后我发现儿子爱唱了，没事有事都会自己唱上几首儿歌，有时我也会加入其中，有时儿子会问我我唱的好不好，我会说好极了等一些鼓励的话，可有一天儿子对我说，我想学葫芦丝.现在我儿子就在学葫芦丝，我有空时会教他写字，因为我儿子好动，什么事都做不下来，学书法可以锻炼他的耐性，所以我现在就在培养他，先让他喜欢上，然后他就会慢慢喜欢上的，没有厌恶感.不知你是否以明白其中意思。
3.宝宝四岁,要学点什么吗
女孩子最好培养她的音乐素养和舞蹈技能。
但培养兴趣特长要遵循以下原则：首先，要根据孩子自身的条件，帮助孩子实事求是地正确地选择兴趣爱好和特长。孩子与孩子之间是有个体差异的，不同的孩子能力不同，发展潜力、发展方向也不一样。
所以，家长在决定培养孩子的兴趣特长时，需要很好地观察，了解孩子的个性特点和兴趣倾向，了解孩子在平时哪一方面有“兴奋点”和“天分”，然后根据孩子的自身条件，实事求是地帮助孩子选择、确定兴趣爱好，并加以引导、培养，才能使孩子的兴趣、特长成为成功的动力，达到理想的目标。 其次，要避免对孩子进行强迫教育，若想让孩子形成某种特长，就必须重视对孩子学习兴趣和态度的培养。
不论让孩子学什么，都要先启发，培养兴趣，不能硬逼着孩子去练字，画画、弹琴等。如果父母不顾孩子的心理特点，采取强迫，命令，甚至威胁的手段硬逼孩子学习，那么其结果是扼制孩子的学习兴趣和成效，损害他们的身心健康。
家长观念要正确，不能急于求成。当孩子开始学某一种乐器时，一些家长往往揠苗助长、望子成龙心切，人为地给孩子加强“学习力度”，以“考级”、“获奖”或“获得众人较高的评价”来检验孩子学习乐器的水平，人为地给孩子加重了负担，从而使孩子感到苦不堪言而兴趣顿减甚至丧失了兴趣。
常言道：“兴趣是最好的导师”，当孩子没有了兴趣，将学习乐器当作苦差，唯恐逃之不及时，则乐器是很难学好的，且失去了让孩子学习乐器的初衷。总之，孩子兴趣特长的培养应是“我要学”，而非“要我学，逼我学”，保持孩子学习兴趣特长的手段是鼓励、聆听孩子的心声以及春风化雨的诱导，而非强迫压制。
祝宝宝健康快乐成长。
4.四岁的孩子改学点儿什么
父母的责任是发现孩子的兴趣，发展孩子的兴趣。
现在，许多年轻的妈妈只关心孩子的分数，孩子一进门就问：“考多少分？”考坏了，脸就拉得老长；考好了，就眉开眼笑。其实，这样的做法是错误的，是完全违背做父母的责任的！ 父母的责任是什么？除了要教孩子成为一个讲文明懂礼貌的高素质的人，还要懂得如何去发现孩子的兴趣爱好。
兴趣，是一个人走进成功大门的钥匙。 孩子能不能成功呢？关键是他的兴趣能不能早一些被发现，而且被大人所注意。
考试的分数不能代表孩子所有方面的能力，兴趣是很重要的，它是事业成功的基础。 很多年轻的妈妈爸爸只重视分数，忽视了对孩子兴趣的启发和培养。
国家教委提出将应试教育转化为素质教育，就是强调发现和发展学生的兴趣，把他们培养成具备多种能力的未来建设者。 一个小女孩，偶然发现蚯蚓断成两半后，两半都在蠕动，感到特别好奇。
她把断了的蚯蚓分别搁进两个有土的花盆里，想观察一下断了的蚯蚓还能不能活。妈妈非常生气，说：“一个女孩子，摆弄什么泥巴，没出息！”把有蚯蚓的两块泥巴扔出门去。
国家教委副主任柳斌提到这件事时说：“你看，这么一骂，一扔，就给未来的中国断送了一位女科学家！” 第四届全国十佳少先队员车亮，是拥有许多专利的小发明家。起初，什么东西拿到手里他都想拆开来看看。
他爸爸不责怪他，只是说：“你怎么拆的，就怎么再装上。”车亮看爸爸严厉的样子，拆玩具的时候就特别小心，每拆下一个零件都按顺序摆好，拆完琢磨明白后，再一一装上。
就这样拆了装，装了拆，成了个小发明家。才上小学，他已经获得了三项国家专利。
当然，作为父母，不能只欣赏孩子的兴趣，还要善于发现孩子的兴趣。不管你对孩子的兴趣持什么态度，你都要以极大的热情发现并支持，使其发展成为一种能力。
国际象棋大师谢军的脱颖而出，与她的母亲尊重孩子的选择有密不可分的联系。 那年，谢军面临着要么去棋队，要么继续上学放弃下棋的选择。
她想上学更想去下棋，因为只有她自己知道，只要往棋盘前一坐，她就会无比地畅快、兴奋。而妈妈，这位毕业于清华大学自控系的电子工程师，为独生女儿考虑更多的是她的学业和前途。
作为一个有文化素养的妈妈，既不愿因家长干预断送一个确有天才的棋手，也不愿女儿为此耽误一生。 于是，母女间进行了一次很严肃的交谈，那时谢军才12岁。
“你很喜欢下棋，对吗？”小谢军看着妈妈，从没见妈妈这么严肃过，有点儿害怕，但依然点点头。“那好，不过你要记住，下棋这条路是你自己选择的，既然你选择了下棋，今后，就要对自己负责任！” 试想，如果当年妈妈硬逼着谢军读书，压制她对国际象棋的爱好，那么，现在谢军也许会坐在大学的教室里，而我国就会少了一位出色的棋手。
谢军的身后，有一个伟大的母亲。
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