百科知道网1.一岁半的孩子能学些什么东西
3岁前开发是关键，1岁半的宝宝可以从各方面开始做启蒙了。
每天给他听音乐（世界名曲），增强乐感；
晚上睡觉时放舒缓的音乐，这样不仅有助于睡眠，而且对宝宝智力开发也有好处。
坚持每天最少讲一个故事，故事不要太长，但要有启发性，读后用孩子能听懂的话语讲一下道理。
可以给孩子准备蜡笔，让他涂鸦，尽管她并不能画出什么，但可以对色彩有所认识。
多带她到自然界中去，多给她讲生活的常识，自然的规律，你并不需要她能记住多少，只要她能倾听。
潜移默化地启发他的数学，比如玩具或其他东西的形状，个数等等。
因为孩子很小，起初也许不能理解，这就需要你的耐心，现在的孩子都很聪明，一两次之后就能接受了。
2.一岁半的孩子能学些什么东西
3岁前开发是关键，1岁半的宝宝可以从各方面开始做启蒙了。
每天给他听音乐（世界名曲），增强乐感；晚上睡觉时放舒缓的音乐，这样不仅有助于睡眠，而且对宝宝智力开发也有好处。坚持每天最少讲一个故事，故事不要太长，但要有启发性，读后用孩子能听懂的话语讲一下道理。
可以给孩子准备蜡笔，让他涂鸦，尽管她并不能画出什么，但可以对色彩有所认识。多带她到自然界中去，多给她讲生活的常识，自然的规律，你并不需要她能记住多少，只要她能倾听。
潜移默化地启发他的数学，比如玩具或其他东西的形状，个数等等。因为孩子很小，起初也许不能理解，这就需要你的耐心，现在的孩子都很聪明，一两次之后就能接受了。
3.宝宝一岁半早教能学习些什么东西的
1语言：能将简单的词汇和实物进行联系，譬如宝宝 牛奶，家长可以看见什么对孩子说什么，要求孩子复述你的语言，进行语言储备。
2大运动：能动作协调的行走，会跑。家长可以带孩子玩踢球，走马路牙，锻炼孩子大运动。
3精细动作：能熟练的抓握物品，家长可以和孩子玩分豆豆，锻炼2指捏。
4心理发育：观看不同的表情图，帮助孩子区分熟人和陌生人。玩照镜子，帮助孩子建立物质永存概念。
5认知：认识颜色，形状，注意一段时间只认识一种，不然容易混淆。
6喂养：提供多种口味的食物，不要做太精细，锻炼孩子咀嚼能力。前期吃慢一点没关系，培养孩子不下餐桌，不能边吃边玩。
4.一岁半的孩子应该交他学些什么呢
guest：我女儿快一岁半了，脾气倔得很，如果她想要的东西不给她，她就会大发脾气，把手里的东西扔掉，然后大哭。喂饭也难喂，尿尿也是头痛问题，如果她不高兴的时候你给她尿尿，哪怕尿了几滴，她也会把尿给憋回去，我被她急得直打她的屁股，最后她还是尿了，但我担心经常打她的屁股会对她的发育不好，可我的脾气也急，打时没想那么多，之后才后悔，好痛苦。还有她不听话的时候我就把她关在房里，然后再抱她出来她就好些。我由于是一个人带孩子，宝宝又很粘我，带得我好累，我觉得我有点心理不正常了，我该怎么办？
陆为之：孩子的这些表现都是很正常的，要一个1岁半的孩子讲道理是不现实的。像吃饭、大小便等问题应该尊重孩子的意愿，让孩子逐渐学会控制、调整自己，一切强迫最多只是一时的作用，就长期而言，只会使问题变得更糟糕。父母要特别注意控制自己的情绪，不要太焦虑，不要太热心，不要太主观。与此同时，也应该为孩子建立少数几条规矩，让孩子明白哪些事是绝对不能做的，哪些需要是绝对不可能实现的。这里要求父母对孩子的回应保持一致，拒绝孩子是要平静而坚决。当然做到以一切，要求父母自己有健康的心身状态，一个人带孩子是不行的，父母每天都应该有一段和孩子短暂分离的时间，使身心得以调整和修正。
5.1月岁3个月宝宝该学习什么
从现在开始就要培养宝宝的自立能力了，要让宝宝自己拿勺子吃饭，不用担心她弄得到处都是，一定要鼓励她，慢慢就会养成好的习惯了。
另外现在也要开始培养宝宝的排便控制能力了，孩子想尿尿或者便便的时候一定要让她告诉家长，家长去把她，或者给她准备一个小尿盆，让宝宝自己上厕所，家长一定要陪着。这些都是为以后上幼儿园打基础，因为要做得很好要需要一段时间，所以从现在开始培养比较好。
其他方面可以按照宝宝的兴趣来，如果宝宝喜欢看书，就可以给宝宝买些看，如果喜欢画画，就给她买个小画板，让她在上面随便画着玩。
6.一岁半的孩子应该教孩子学习什么了,可以教儿歌让他听吗
宝宝在1至2岁时，将学会开口说话，其语言能力突飞猛进。
对于宝宝来说，最好的教育方法依然是同他（她）玩耍，寓教于乐。通过玩各式各样的玩具，宝宝会认识更多的事物，拓展视野。
通过玩过家家之类的游戏，宝宝能逐渐建立起关于母子、父女、兄弟、姐妹等社会关系的概念，并模仿大人的行为方式。总之，玩耍是宝宝的最好的老师。
因此，一有时间就同宝宝玩各种各样 的游戏吧！ 宝宝的学习能力 宝宝在1至2岁期间，会在语言能力方面取得重要突破。多数宝宝会在第12个月和第14个月之间会第一次开口说话，学会叫“妈妈”和“爸爸”。
当你第一次听到他叫你“妈妈——”那稚嫩而清晰的声音时，你是多么地幸福和激动啊！ 15个月至18个月之间的宝宝会喜欢玩各种语言游戏。例如，“你的耳朵在哪里？”他就摸摸他的耳朵，嘴里咕哝着“耳朵”。
“妈妈在哪儿？”他就用小手指向你，嘴里重复着“妈妈”。他还喜欢看各种各样的色彩鲜明的婴儿画册，喜欢听你跟他讲解。
在这个时期，他的词汇量会突飞猛长，但是发音有所滞后，怪腔怪调地，一定会令你们全家忍俊不禁。因此，你除了注意教他新词之外，还要耐心地纠正他的发音。
只要他发错音，就及时予以纠正，但是不要喝斥他，而是要和颜悦色，循循善诱，给他一个快乐、轻松的学习环境。相信不久他就可以用常用词汇连成简短的句子，并能结合手势，清楚表达自己的意思了。
在此期间，宝宝的能力进步不是渐进式的，而是突飞猛进式的。对于新奇的事物和玩法，他总能很快掌握，而且一旦学会就像着了迷似的，不厌其烦地一再重复。
尽管他的玩法显得笨拙，而且似乎学得快、忘得也快，但却不喜新厌旧。新的玩具固然是非常喜欢，但旧的玩具也不错，玩起来照样是爱不释手。
对于宝宝的玩耍，妈妈不要过多干预，只要他玩具安全、卫生，就让他玩。为了让他开阔眼界，不妨多给他买些新式的玩具。
宝宝还常常会模仿大人的动作，学习物品的使用方法。当他见你天天梳头时，他也会拿起梳子梳自己的头发。
看见你打电话，他也想拿起话筒哇哇地叫一通。总之，无论他看你做什么，他都想试一把。
在这个时期，宝宝会变得更加独立，但是仍然不能长时间地离开你。如果有好玩的玩具，他也能自娱自乐一段时间，不用你管。
但是当他厌烦的时候，或者他需要你为他做某件事的时候，如果没有人在，或者老是没人理他，他的脸色会立刻“多云转阴”，大闹特闹起来。因此，你既要给他独立的自由空间，又不能长时间地离开他不管。
妈妈应该怎么办？ 对于妈妈来说，最好的教育方法依然是同宝宝玩耍，寓教于乐。通过玩耍，你可以让宝宝逐渐建立起关于母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念，并模仿大人的行为方式。
你可以让宝宝过家家之类的游戏，鼓励他在自己的社会圈子里试验和体会各种角色，以及它们之间的关系。例如，你可以给宝宝一只芭比娃娃，让他来做爸爸、妈妈，给娃娃穿衣、做饭、玩耍等等，他一定会觉得很好玩的。
给宝宝玩识图游戏，会让宝宝认识更多的事物，例如小动物、植物、汽车、轮船、飞机、房子、大海等等各种事物，拓展其视野。也可以给他读寓言故事，他已经能够理解其中的一些人物和简单的情节。
没事时，你也可以带他去公园玩一玩，荡荡秋千，坐坐小火车等等。这个时候的宝宝尤其喜欢同其它宝宝一起玩耍。
但是由于宝宝还小，常常发生争玩具的事情，因此大人还不能离开。稍大一些的时候，你甚至可以教他做一些日常事务，例如刷牙、穿鞋、洗澡等。
虽然这还不能完全靠他，但这样可以让他更深入地认识生活环境和周围的世界，从小培养他独立生活的能力。 在做游戏时，除了教孩子认识新事物、学习新知识之外，妈妈还应该教孩子认识和规避危险。
由于这个时候的宝宝刚刚学会走路，其行动的范围大大扩大；好奇心又特别强，哪儿都想去，什么东西都想试一下，探个究竟，这就意味着危险加大。所以，你一定要把家里宝宝的活动范围内的所有东西检查一遍。
尤其是家里的电线插头、玻璃器皿、热水瓶等高温、高压、易碎的物品，以及剪刀、改锥、刀具等尖锐、锋利的危险品等，一定要放置在安全的地方。同时注意加强对宝宝的看管，千万不能粗心大意，以免酿成事故。
更重要的是，妈妈应该教会孩子认识危险。你可以设置各种场景，模拟不安全的环境，给他讲解，甚至让他亲身感受某些情况下可能发生的不适、痛苦和危险。
如此形成条件反射，他就会自动学会规避风险了。例如，如果你想让他了解杯子打碎时的危险，你在讲解时，可以拿一只尖物来刺他的手和皮肤，让他感受疼痛。
当然，你也不能整天吓唬他，要以鼓励和表扬为主，让他在快乐中开阔眼界，学习更多的新事物。 妈妈应该注意的问题 通常情况下，1至2岁的宝宝在智力发育和语言能力方面会取得以下突破：1岁半时，能掌握15个左右的词语，并能用2个以上的词组成单句；能玩呼名游戏，叫哪儿指哪儿；会模仿你的话，听从你的指令；能独立玩耍，迅速掌握新玩具的玩法。
当然由于各种原因，有的宝宝学会说话的时间也会稍稍有所提前，有的宝宝会有些滞后，这些都属于正常，父。
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