百科知道网1.IT业指的是什么东西
什么是IT:IT (Information Technology信息技术)在21世纪已成为各行业的公用技术，因为任何管理活动都离不开对信息的信赖。
物质、能量、信息三方面构成系统，而信息是所有系统必备的要素。并不是电脑出现之后才有信息，我们能感觉到事物的存在，或想象出事物之间的关系，都是由于有信息作用于我们，大千世界有不可枚举的各种原始的或隐藏信息，正是因为这些信息类型存在差别，我们才得以用用感官来区分不同的物质。
如果信息的乘载方式，与其内容一样是千差万别的，如同铁路的跨度因车不同一样，我们就无法建立信息的高速公路来传输和处理这些信息了。这也是IT要解决的最基础性的问题了。
信息内容与形式就如同“车”与“货”的关系一样，统一了车的标准，也就统一了路和桥的标准，同时也解决了货物包装与运输的标准，如此就会提高物流业的效率了。 IT对应用它的不同行业来说，是改革的暴君，它强迫我们不断地学习、投资、改革工作方式，甚至彻底改变我们对世界的看法。
实际上，真实世界的另一种形式“virtual world”或者说“digital world”正在形成，也许这就是“反物质”。不过这个世界的基础是统一的，其皇帝是Microsoft、IBM、Intel等储王。
在导入IT战略时，无法回避下列问题： 一、IT的方法与传统的方法比，技高何处？ 对信息流的处理方法，经历了手工记事，古代的“结绳记事”，机械计算（如算盘，手摇计算器），到电子计算器，再到微机、服务器计算机、实时数据处理系统。 传统的方法，一句话，就是“模拟”实际对象的方法，再应用数字逻辑后得到结果，这其中，数字的形式没有任何变化，最多引入的逻辑运算标记（如代数字母），或实物代替（如用“算盘珠”代替），因此应用受到了这种“物”形的限制，运算速度和传递都严重地受到时空的制约。
而电子计算机的方法却是“虚拟”的，运算中的“物体”被屏蔽，数量关系简化成电路的“通与断”，也就是机器能出现的或认知的“1和0”。任何事物的数量和运算，都表现为“0或1”的逻辑关系。
从这一点上看，电子计算机的方法，有点像“物理学”和“化学”的研究方法，即把事物分解到最小元素，再定义其性质。当代物理学把物质最终分解为“六种”元素，大千世界都是由这些要素的排列组合组成。
计算机的方法，也就是信息的方法，也与“遗传基因”的信息不谋而合。生物繁衍中的信息要素也是两种：X和Y染色体。
信息能够跨越物质的时空界限进行永无休止的复制，就是借助了这种“遁形”的数字形式，到了“数字化时代”，一切都可用这种“代码”表达，现实世界中任何关系，在电脑中都是形式上无差别的“数字关系”，固此，我们坚信，数字化是我们现实世界走向统一的、完成自动化的根本途径。 信息化将是一个全新的世界，它改变我们的思想和处世哲学。
二、自动化与数字化的区别 说到“机械化”与“自动化”，一个有文化的人都能想象出它们是什么，可是“数字化”或“e化”就不同了，只有对IT有了解的人才能知其本质。 前“两化”与后“两化”，无论在方法和运行上都不可同日而语，模拟形式的“自动化”都是一种“封闭式”孤立事件，只有“数字化”，才是“开放的系统”，也就是说用“数码”表示和运行的事物才能有强大的功能，尤其是智能。
事物的运动与变化，从信息上看，都是信息的产生、储存、传输、转换、处理、运算、更新、替换与交换的系统工程。能够顺利完成这个过程的手段就是信息流控制程序。
真正能做到“自动化”的，只能依赖于以“数字化”为基础的系统（软硬兼施的工程）。 三、数字化前途 “数字化”是一种“自然趋势”，没有国界或“民族性”。
不管谁发明它们，数字化规律性为科学所用，经过半个世纪的人类努力，它已经形成了“标准和轨道”，如同人的“手”是十个手指，用手我们可以创造世界，如果出于“爱国主义”的热情，可以将手做成12个指头，但却不能被生物学所接受。 信息化也就是“全球化”。
在这个世界，越是讲国界，就越是痛苦，无奈地“痛并快乐着”吧，被拖着走不如站起来向前跟着走，这样会好受些。 以前，在学习哲学时，遇到过一种命题：世界统一于物质。
到了“数字化时代”，我们不可避免地重复另一种命题：世界统一于“1和0”。它们不代表“America或Russia”，只代表信息的代码。
实际上，除了“文化、经济、军事”的POWER之外，我们发现了第四种元素可以统一世界，它就是“数码技术”。 因为数字本就是无差别的、标准化的和象“水”一般可以流动的，也是必须的。
它流动时的基础条件也是通用的，它的“内在”的统一性决定了，使用它的人必须在同一“Virtual空间”进行活动。 这个空间的奠基者：IBM、微软等，目前是这个世界的霸主。
从某种意义上说，它们已是IT的教主，如果不想做它们的教徒，只有另立门户，如Linux，可是难在拥有充足的信众。 数字化的最大受益者，也是它的创新者，可是，不用数字化却是“等死”。
数字化对大众的好处，已是不言自明，它正消除信息、财富和身份面前的不平等，网络通信、远程教学、程序工具都给以均等的参与或创造。
2.IT业指的是什么东西
什么是IT:IT (Information Technology信息技术)在21世纪已成为各行业的公用技术，因为任何管理活动都离不开对信息的信赖。
物质、能量、信息三方面构成系统，而信息是所有系统必备的要素。并不是电脑出现之后才有信息，我们能感觉到事物的存在，或想象出事物之间的关系，都是由于有信息作用于我们，大千世界有不可枚举的各种原始的或隐藏信息，正是因为这些信息类型存在差别，我们才得以用用感官来区分不同的物质。
如果信息的乘载方式，与其内容一样是千差万别的，如同铁路的跨度因车不同一样，我们就无法建立信息的高速公路来传输和处理这些信息了。这也是IT要解决的最基础性的问题了。
信息内容与形式就如同“车”与“货”的关系一样，统一了车的标准，也就统一了路和桥的标准，同时也解决了货物包装与运输的标准，如此就会提高物流业的效率了。 IT对应用它的不同行业来说，是改革的暴君，它强迫我们不断地学习、投资、改革工作方式，甚至彻底改变我们对世界的看法。
实际上，真实世界的另一种形式“virtual world”或者说“digital world”正在形成，也许这就是“反物质”。不过这个世界的基础是统一的，其皇帝是Microsoft、IBM、Intel等储王。
在导入IT战略时，无法回避下列问题： 一、IT的方法与传统的方法比，技高何处？ 对信息流的处理方法，经历了手工记事，古代的“结绳记事”，机械计算（如算盘，手摇计算器），到电子计算器，再到微机、服务器计算机、实时数据处理系统。 传统的方法，一句话，就是“模拟”实际对象的方法，再应用数字逻辑后得到结果，这其中，数字的形式没有任何变化，最多引入的逻辑运算标记（如代数字母），或实物代替（如用“算盘珠”代替），因此应用受到了这种“物”形的限制，运算速度和传递都严重地受到时空的制约。
而电子计算机的方法却是“虚拟”的，运算中的“物体”被屏蔽，数量关系简化成电路的“通与断”，也就是机器能出现的或认知的“1和0”。任何事物的数量和运算，都表现为“0或1”的逻辑关系。
从这一点上看，电子计算机的方法，有点像“物理学”和“化学”的研究方法，即把事物分解到最小元素，再定义其性质。当代物理学把物质最终分解为“六种”元素，大千世界都是由这些要素的排列组合组成。
计算机的方法，也就是信息的方法，也与“遗传基因”的信息不谋而合。生物繁衍中的信息要素也是两种：X和Y染色体。
信息能够跨越物质的时空界限进行永无休止的复制，就是借助了这种“遁形”的数字形式，到了“数字化时代”，一切都可用这种“代码”表达，现实世界中任何关系，在电脑中都是形式上无差别的“数字关系”，固此，我们坚信，数字化是我们现实世界走向统一的、完成自动化的根本途径。 信息化将是一个全新的世界，它改变我们的思想和处世哲学。
二、自动化与数字化的区别 说到“机械化”与“自动化”，一个有文化的人都能想象出它们是什么，可是“数字化”或“e化”就不同了，只有对IT有了解的人才能知其本质。 前“两化”与后“两化”，无论在方法和运行上都不可同日而语，模拟形式的“自动化”都是一种“封闭式”孤立事件，只有“数字化”，才是“开放的系统”，也就是说用“数码”表示和运行的事物才能有强大的功能，尤其是智能。
事物的运动与变化，从信息上看，都是信息的产生、储存、传输、转换、处理、运算、更新、替换与交换的系统工程。能够顺利完成这个过程的手段就是信息流控制程序。
真正能做到“自动化”的，只能依赖于以“数字化”为基础的系统（软硬兼施的工程）。 三、数字化前途 “数字化”是一种“自然趋势”，没有国界或“民族性”。
不管谁发明它们，数字化规律性为科学所用，经过半个世纪的人类努力，它已经形成了“标准和轨道”，如同人的“手”是十个手指，用手我们可以创造世界，如果出于“爱国主义”的热情，可以将手做成12个指头，但却不能被生物学所接受。 信息化也就是“全球化”。
在这个世界，越是讲国界，就越是痛苦，无奈地“痛并快乐着”吧，被拖着走不如站起来向前跟着走，这样会好受些。 以前，在学习哲学时，遇到过一种命题：世界统一于物质。
到了“数字化时代”，我们不可避免地重复另一种命题：世界统一于“1和0”。它们不代表“America或Russia”，只代表信息的代码。
实际上，除了“文化、经济、军事”的POWER之外，我们发现了第四种元素可以统一世界，它就是“数码技术”。 因为数字本就是无差别的、标准化的和象“水”一般可以流动的，也是必须的。
它流动时的基础条件也是通用的，它的“内在”的统一性决定了，使用它的人必须在同一“Virtual空间”进行活动。 这个空间的奠基者：IBM、微软等，目前是这个世界的霸主。
从某种意义上说，它们已是IT的教主，如果不想做它们的教徒，只有另立门户，如Linux，可是难在拥有充足的信众。 数字化的最大受益者，也是它的创新者，可是，不用数字化却是“等死”。
数字化对大众的好处，已是不言自明，它正消除信息、财富和身份面前的不平等，网络通信、远程教学、程序工具都给以均等的参与或创造的权利。 一。
3.IT是什么东西
IT 的英文是 Information Technology，即信息科技和产业的意思。
在信息时代来临前，人们普遍认为实物才有价值；然而到了21世纪以后人们产生的数据越来越多，特别是到了移动互联网时代，每天产生的数据已经极为丰富；人们逐渐意识到信息也是极有价值的一种资源；而且由于脱离实物以后，信息能产生更为广泛和深远的影响；甚至能因为一个点子、一篇论文而衍生出一个行业 当今社会信息和金钱已经成为最重要的两种资源，所以IT业和金融业并列为两大最赚钱的行业业不足为奇，这已经是底层人民发家致富最为快速的方法了。
4.ITAT是什么东西呀
nformation Technology Application Training信息技术及应用培训 全国“IT&AT教育工程”实施方案 2004年4月 全国“信息技术及应用培训”教育工程（以下简称“IT&AT教育工程”）由教育部教育管理信息中心（以下简称教育部信息中心）启动，由其下属北京博汇英才教育公司承办。
根据“IT&AT教育工程”发展需要，制定如下具体实施方案。 一、组织机构及职责 “IT&AT教育工程”由教育部信息中心启动，北京博汇英才教育公司负责具体实施。
中国教育电视台为“IT&AT教育工程”提供中国现代远程教育卫星宽带多媒体传输平台（以下简称中国教育卫星宽带网）及其技术支持。“IT&AT教育工程”下设领导小组、专家组、工作组、基层培训基地和远程培训点，其组成原则和具体职责如下： 1、领导小组 领导小组由教育部信息中心和中国教育电视台有关负责人组成。
研究决定“IT&AT教育工程”重大问题，并协调有关方面工作。 2、专家组 专家组对“IT&AT教育工程”的业务工作进行指导。
根据国内外信息技术发展新动向，制定培训大纲、教材编写大纲、考试大纲、评审教材和课件等。 3、工作组 工作组下设教学部、技术部、市场部、培训机构管理部、事业发展部、综合部。
（1）教学部 根据专家组制定的大纲制定教材编写计划，组织编写培训教材；制定和修订教学计划，调整课程设置；制定各门课程的教学大纲；聘请授课教师；制定考试大纲，组织授课老师建立课程题库，并给出参考答案。 （2）技术部 根据教学部提供的课件拍摄计划和课件脚本，组织课件拍摄，负责课件制作和播出以及课件收看的技术支持，并负责“IT&AT教育工程”的网站建设。
（3）市场部 负责与各媒体联系，宣传报导工程；与各企业联系，跟踪最新技术，征集企业合作；编辑出版发行工程简报。 （4）培训机构管理部 负责培训基地、远程培训点的管理工作。
对各培训基地的日常工作进行指导；根据培训机构管理办法，经办培训基地、远程培训点的审批手续。负责教材征订、培训管理、证书管理、日常联络等。
定期举办中央级师资培训班和年度工作会议。 （5）事业发展部 制定培训基地、远程培训点发展规划，开拓培训市场。
（6）综合部 负责与工程相关的财务和后勤业务。 4、培训基地 根据培训基地建设原则建立的基层培训基地，负责“IT&AT教育工程”的课件组织学习、面授、上机辅导、代理“IT&AT教育工程”组织考试及发证等工作。
5、远程培训点 远程培训点负责接收“IT&AT教育工程”的课件资源，并在本单位范围内使用。 二、培训大纲制定原则 信息技术发展的一个突出特点是更新速度快，使用面广，社会各界不同层次的人士对其都有不同的学习需要。
因此，培训大纲的制定原则是：求新、求快、求实用、覆盖面广、方式灵活、扩展性强。力求跟踪国内外先进的信息技术，根据国内市场需求，考虑不同层次人员情况，及时调整培训大纲，不断推出符合市场需要的培训教学课件、教材、考试题库，逐步使“IT&AT教育工程”的培训系列化、规范化、规模化。
1、求新 紧密追踪信息技术的发展，根据其最新发展动态和发展趋势，将最新的技术介绍给培训对象。 2、求快 利用自身优势，以最快的速度为社会提供最新的信息技术培训，并及时对信息技术的新产品和新发展进行介绍。
3、求实用 以实用技术作为培训的主要内容，使接受培训的人员能够学以致用，以满足其择业、转岗、提升和完善自我等各种需求。 4、覆盖面广 利用中国教育卫星宽带网，结合地面互联网使培训课程可以迅速传送到全国各地，特别对于西部、边远地区是一种经济、方便的培训形式。
5、方式灵活 采用三位一体的教学模式，即采用卫星传输方式进行培训课程的播出，各单位可以通过地面接收设备获得课件，或在有条件的地方通过地面CERNET网下载课件，或通过邮购光盘获得教学课件，同时配有专用教材，辅以网上答疑，是一种灵活的培训方式，与知名猎头烽火猎聘建立合作伙伴。 6、扩展性强 鉴于信息技术的发展特点，“IT&AT教育工程”的培训计划是完全开放的，具有极强的扩展性，培训课程可以随着信息技术的发展及时不断地进行更新和补充，不受任何限制。
三、收费办法 “IT&AT教育工程”按会员制办法对各培训基地和远程培训点进行管理。各培训基地和远程培训点第一年交纳课件资源使用及管理费 元，以后每年交纳 元，即可享受全年免费课程学习。
各培训基地参考由“IT&AT教育工程”确定的培训收费标准，根据各地实际情况收取培训、辅导、上机等费用。取得证书的学员要向教育部信息中心和负责考试的培训基地交纳考试、管理、证书工本及邮寄等费用。
单科课程为80元，技术类课程为120元。 四、考试发证 参加“IT&AT教育工程”学习的学员通过考试才能获取证书。
试题由教学部在题库中随机抽取组卷，着重检验学员的实际操作能力和对信息技术的应用水平。监考老师由“IT&AT教育工程”选派，其必须具备相应的任职资格。
通过考试的学员名单由各培训基地负责人和监考教师签字盖章后上报培训机构管理部。由教育部信息中心为通过考试的学员颁发“IT&AT教育工程”技术证书。
证书分为单科。
5.我是做it的
我觉得3万确实不多，如果没有赚到钱也撑不了多少时间，况且还没有行业经验，开始是最难的，什么事情都得自己来做，我的建议是：
1.找个同样经历的人（如IT出身），也同样渴望创业，做一个创业伙伴，一同奋斗，如果没有很多的对象，可以找同学或亲戚
2.如果自己单干，最好挑投资小回报快的项目，不建议开大的实体店，这个费用很高，风险也比较大。可以考虑夏天开个冷饮店，小的饰品店，面包店等
3.建议做倒卖生意，这个需要自己嗅觉灵敏，什么东西畅销，什么东西热卖。做中间人，转手就赚钱的，如在内地找商家，批发货给他们，在沿海找供货商，做熟悉了也没有那么难
总之做了才知道里面的辛酸