百科知道网什么东西具有两个特征
1.思维与感情不同,它具有哪两个特征
感性思维以经验为基础，理性思维以逻辑推导为核心。
理性思维比较好理解我就不多说了，举一个感性思维的例子。有时候与陌生人见面，此前从未有交集，但就是会看他不顺眼，那么很有可能你的记忆中与其举止、外貌等特征相似的人曾经与你不合拍，导致虽然你也说不出为什么，但下意识不喜欢，而事实往往证明确实你们合不来。
两者茅盾了，要看具体什么事情。比如说做数学题，这是一个有唯一正确答案的，而且通过理性推倒可以得出结论，那么当然理性优先。
但是在为人处事、待人接物等方面，往往理性思维的副作用会更大，不如“跟着感觉走”。
2.描写小狗样子,两个特点的作文100字左右
我家养了一只小狗，圆滚滚的身子，远远看去，像是个棕黄色的球，所以，我干脆叫它“球球”。
球球长的可漂亮了，一身长毛如锦缎一般，水汪汪的大眼睛，几乎看不见眼白，小耳朵忽扇忽扇的，像两把迷你版的小扇子。小小的爪子像肉垫一样，软绵绵的。
球球睡觉姿势很可爱。瞧，它正四脚朝天的睡觉呢！那架势，像在拜佛，呼噜打得震天响，雪白的小肚皮随着呼吸一起一伏，小爪子还不安分的四处乱抓，像是看见了好吃的似的。我忍不住哈哈大笑起来，球球被我吵醒了，它用无辜的眼神看着我，好像在说：小主人，你笑什么啊？好困呀！然后，又翻了个身，把身子蜷缩成了一个球，继续睡觉了。
球球的可爱还表现在吃相上。它呀，只要我一有好吃的，就不管三七二十一地往我身上冲，一边摆动着它小小的、打卷的尾巴，有时候，见了肉骨头都比见了我还亲。有一次，我给球球做了一份丰盛的“红烧肉大餐”。它紧盯着食盘，还没等我把放稳，球球早迫不及待的吃了起来，像饿了几天似的。我终于忍不住了，对它说：“又没人抢你的，能不能别这么护食？”球球好像听懂了我的话似的，冲我摇了摇头，扇了扇小耳朵，摆了摆尾巴，好像在认错，那样子，可爱极了。咦，它什么时候把红烧肉都吃光了？！
我爱我的球球！
3.天才的共同特征
天才=1%智慧+99%汗水. 为考大学做准备.. 学习要安排一个简单可行的计划， 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动，全面发展. 在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多动手（做实验），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文，熟悉词汇及用法. 其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科. 每天要保证足够的睡眠（8小时），保证学习效率. 安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动. 通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力， 考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习. 眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！ 成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功.。
4.迷语 什么东西,胸前有,背上有,腿上有,肚子有,唯独头上没有
月。
解析：胸前，背上，腿上，肚子，头上，都有月字，唯独头上没有。
有关月的谜语：
1、三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）
谜底：月亮
2、有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）
谜底：月亮
3、小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）
谜底：月亮
扩展资料：
谜语风格大致可以分为主流、民间、典雅和通俗风格四种类型。
主流：这样的谜作多产生于某个时期、某种场合，多是为了某种特定的需要而特别创作的。其特点是主题突出，内容严肃，针对性强，效果显著。虽然主题不同，但都具有主流性的特征。下面举例加以说明：
中国在腾飞。（猜化学名词）谜底：升华
法网恢恢，疏而不漏。（猜京剧剧目）谜底：《全部罗成》
民间：民间风格的猜谜多以百姓常见、熟悉的事物为谜材，谜面语言朗朗上口，易记易传。大多数民间猜的谜都属于这种类型。
5.幼儿园圆形、三角形、长方形特征讲解
你要写教案么
我来写一份吧 也许会不
题目： 让幼儿了解三角形圆形长方形的特征
教学时间：
教学意义：让孩子孩子更好的了解三角形圆形长方形的特征
教学准备：长方形纸盒 圆球 三角形的纸盒 直尺 白纸 笔
教学内容：1、老师拿出长方形纸盒三角形纸盒圆球
2、让孩子说出这些物品有什么组成
3、之后让孩子知道这些物品有什么不同的地方
4、再让孩子用直尺量一下这些物品的长宽高
5、问幼儿这些物品有什么特点 老师引导幼儿说出来
6、让幼儿在纸上画出来 让其加深了解
7、老师在和幼儿一块复习一遍课堂上学到的知识为幼儿巩固
教学总结：先让幼儿收拾好物品 之后了解上课时遇到的麻烦 想好其解决办法 方便下一次教学。（教学总结我还不大会写）
假如让我设计教案我就这样设计
也许你看到我设计的教案你会有更好的办法的
呵呵 公开课不要紧张类 加油！！~
如果你感觉这个问题我会打的不好你可以再问我 我可以帮你问一下我们老师 他们的见解应该比我好 也许会帮助你的
6.环境设计的两大特征是什么
居住区环境设计是以建筑外部空间为基础，以追求室外空间的多功能完美结合，并充分满足人们生活、工作中的物质和审美需求为目标的创造性的活动。本文的“居住区环境”是指供人们起居生活的居住环境。居住区环境设计在历史上已被应用在宫廷建筑和居住建筑中，并留下了许多优秀的环境设计作品。随着时代的变迁及社会的发展，一种开放的观念和理论促使环境设计的内容和方法开始转变，环境设计中的封闭形态设计方式逐渐变成了开放的空间设计方式，从单一性的视觉设计演变成了多因素、多层次、多方位的整体环境设计。
一、居住区环境设计的基本特征
1、整体性 居住区环境设计是一种强调居住区环境整体效果的艺术，最重要的是把握对整体的居住区环境的创造。居住区环境是由多种建筑的构件、材料、色彩及周围的绿化、小品等各种要素整合形成。失去对居住区环境整体性效果的控制与把握，再美的形式都只是一些支离的局部。
2、多元性 将居住区环境中的人文、历史、风情、地域、技术等多种元素与景观环境相融合构成了居住区环境设计的多元性特征。比如在上海这个大都市的居住环境中，既有当地风俗的建筑里弄，又有欧洲风格的殖民地建筑，还有古典风格、现代风格及田园风格的其他建筑景观，这种丰富的多元形态，包含了更多的内涵。只有多元性的城市居住区环境，才能让整个城市的形态更为丰富多彩。
3、人文性 居住区环境设计的人文特征表现在居住区环境应与使用者的文化层次、地区文化的特征相适应，并满足人们物质及精神的各种需求，只有如此才能形成一个充满文化氛围和人性情趣的环境空间。
4、艺术性 居住区环境设计的所有内容，都以满足功能为基本要求。功能包含了“使用功能”和“观赏功能”。居住区空间包含有形空间和无形空间两部分。有形空间包含形体、材质、色彩等，它的艺术性特征一般表现为环境中的对称与均衡、对立与统一、比例与尺度、节奏与韵律等。而无形空间的艺术性特征是指能给人带来流畅、自然、舒适、协调等感受和各种精神需求。
5、科技性 居住区环境设计也具有工程技术性的特征。空间组织手段的实现，需依赖技术手段，依靠对材料、工艺及各种技术的科学运用来实现的。目前，在居住区环境设计中高科技含量明显的增加，如智能小区的管理系统、监控系统、网络系统、通讯技术等，层出不穷的新材料使居住区环境设计的内容在不断充实与更新。
二、居住区环境设计的基本原则
1、以人为本，以建筑为主体的原则 居住区环境设计是“以人为本”的设计。因此，首先要考虑满足人在物质层面上对于实用和舒适程度的要求。所有附属于建筑的设施必须具备相应齐全的使用功能，并都应围绕主体建筑来考虑，它们的尺度、比例、色彩、质感、形体、风格等都应与主体建筑相协调。
2、用绿化优化居住区环境的原则 居住区绿地有两个功能，一是构建户外生活空间，满足各种休闲环境的需要；二是创造自然环境，利用各种环境设施建造优美的室外环境。居住区绿地布局应在总体规划时统一考虑，公共绿地应考虑不同年龄居民的各种层次的需要，植物配置具有环境识别性，精品绿化应具有强烈的艺术感染力。
3、用景观小品点缀居住区环境的原则 居住区环境中的景观小品色彩丰富、形态多姿，既满足生活需要，又满足审美需要。在布置上除符合使用要求外，还应遵循构图的美学法则，以形成空间环境的趣味性。
4、利用高科技手段提升居住区环境设计水平的原则 在现代化的居住区环境设计中，高科技的含量越来越高。应利用智能化的管理与生活服务设施、安全监测与报警系统、现代通风装置及新材料的运用等手段，提升居住区环境的整体设计水平。
5、注意保护自然生态的原则 生态保护的实施，一方面体现在遏止有害物质的使用，另一方面也体现在保护自然资源。要充分利用现有的山、水和植物来美化和调节生态环境。
优美的居住区环境是现代化城市景观建设的重要内容，也是城市文明的标志。现在，我国人民生活总体上达到了小康水平，同时对生活质量也提出了更高的要求。在居住区环境设计中，应始终坚持“以人为本”的原则，健全适宜于人类生存和可持续发展的生态居住区，同时给人提供一种富有生机的“生态美”，这也是中国古人所追求的“天人合一”的境界。在人居环境的设计营造过程中，要采用不同的美学手段和审美取向，结合地域文化、本土文化、社区文化，形成各具特色、风格迥异的居住区环境。
不知道是否帮得到你
7.珊瑚到底是什么东西
珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的。
珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。
这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。由于珊瑚虫具有附着性，许多珊瑚礁的底部常常会附着大量的珊瑚虫。
珊瑚是非生物，属刺胞动物门，当中也包括水母、水螅、软珊瑚、海葵等动物。珊瑚由很多珊瑚虫造成。
每一珊瑚虫都有一个中空而底部密封的柱型身体，它的肠腔与四周的珊瑚虫连接，而位于身体中央的口部，四周长满触手我们通常把珊瑚分为石珊瑚，八放珊瑚及水螅珊瑚，它们有不同的形态特征。除了生物学分类外，我们亦可按生态功能，把珊瑚分为两大组。
那些有共生藻（即虫黄藻） 的珊瑚称为可造礁珊瑚，而那些没有共生藻的则称为不可造礁珊瑚。珊瑚的基本结构 珊瑚的身体由2个胚层组成：位于外面的细胞层称外胚层；里面的细胞层称内胚层。
内外两胚层之间有很薄的、没有细胞结构的中胶层。这类动物无头与躯干之分，没有神经中枢，只有弥散神经系统。
当受到外界刺激时，整个动物体都有反应。其生活方式营自由漂浮或固着底层栖息地。
现生的珊瑚，生活在海洋中。 【药 名】珊瑚【拼 音】SHANHU【来 源】为矶花科动物，桃色珊瑚等珊瑚虫分泌的石灰质骨胳。
【功 效】去翳明目，安神镇惊。【主 治】治目生翳障，惊痫，吐衄。
【性味归经】《唐本草》： "味甘，平，无毒。"【用法用量】内服：研未，1-2分。
外用：研细末点眼。【动植物资源分布】分布台湾及南部沿海。
主产福建、台湾、广东、西沙群岛等地。【药材的采收与储藏】用网垂入海底以网采收。
多取自制作工艺品的残余碎块作药用。【拉丁名】Corallium Japonicum Kishinouye【炮制方法】洗净晾干，研成细粉。
【考 证】出自《唐本草》①《本草衍义》："珊瑚，有一等红油色，有细纵纹，可爱；又一种如铅丹色，无纵纹，为下。入药用红油色者。
②《纲目》："珊瑚生海底，五、七株成林，谓之珊瑚林。红色者为上；亦有黑色者，不佳；碧色者亦良。
昔人谓碧者为青琅歼。"【生药材鉴定】完整者如小树。
一般均已碎断成短棒状，长2-3厘米，直径3-5毫米。有分枝或小突起，周围有许多小孔，红色。
质坚硬如瓷，不易折断。气味均无。
以内外皆红、体重、坚脆而粗壮者为佳。【中药化学成分】含碳酸钙等。
珊瑚的基本体型是圆筒或圆盘状，呈辐射对称，身体中央是腔肠。腔肠起消化和吸收作用。
腔肠上方有个口，腔肠与口之间叫口道。口的四周有触手，触手中有刺丝囊，囊中有含毒液的刺丝胞，是动物防卫和捕食的武器，也就是为什么腔肠动物门又称刺胞动物门的由来。
珊瑚在腔肠动物门中的分类已知腔肠动物门约有9000余种，通常分成3个纲，即水螅虫纲（Hydrozoa），约2700种；钵水母纲（Scyphozoa），只有200余种；而珊瑚虫纲（Anthozoa）有 6100多种。 珊瑚在腔肠动物中是个统称，日常生活中凡造型奇特、玲珑透剔而来自海产的，人们就冠以“珊瑚（coral）”，凡“红色者”，统统称之“红珊瑚”。
珊瑚通常包括软珊瑚、柳珊瑚、红珊瑚、石珊瑚、角珊瑚、水螅珊瑚、苍珊瑚和笙珊瑚等。有人误把体软的海鳃类（Pennatulacea）和群体海葵（Zoantharian）也误称为“珊瑚”。
石珊瑚的生态特点 根据石珊瑚生长的生态环境和特点（表2），又可分为造礁石珊瑚；非造礁石珊瑚（或深水石珊瑚）2类。 石珊瑚中的深水石珊瑚，顾名思义它们栖息在深海。
已知栖息最深的记录是在阿留申海沟6296~6328m处发现阿留申对称菌杯珊瑚（Fungiacyathus symmetricus aleuticus）。深水石珊瑚一般以单体为主，少数群体，且个体小，色泽单调。
用拖网、采泥器在海洋不同深度的海底都可以采到。 石珊瑚中的浅水石珊瑚分布在浅水区，一般从水表层到水深40m处，个别种类分布可深达60m。
绝大多数是群体。在热带海区生长繁盛。
它们在水中生活时色彩鲜艳，五光十色，把热带海滨点缀得分外耀眼，故浅水石珊瑚区有海底花园的美称。 在热带或亚热带区的印度-太平洋水域和大西洋-加勒比海区都有浅水石珊瑚生长。
但是由于地理障碍（巴拿马地峡在600万年前已形成）这两个海区的浅水石珊瑚在演化过程中形成了两个截然不同的区系。 事实也证明两个海区的石珊瑚无论是数量上还是种类上都有显著的差别。
已知印度-太平洋区系石珊瑚有86个属1000余种（亦有人说是500种、800种），而大西洋-加勒比海区系有26个属68种（或25属50余种）。 浅水石珊瑚正常生长的海水盐度为27~42‰，而且要求水质清洁，又需坚硬底质。
在河口，由于大陆径流奔泻入海，携带大量陆源性沉积物质，因而不宜浅水石珊瑚生长。所以，要在河口寻找浅水石珊瑚是徒劳的。
后即能生根，成活率达98%。
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