百科知道网1.两周岁的宝宝学点什么好
对于两周岁的宝宝来说，妈妈可以从以下几个方面对宝宝进行训练： 1）感觉认知 两周岁的宝宝行动和认知能力不断发展，学习的欲望强烈，求知欲非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。
如果教给孩子一些新东西，会像海绵一样吸收。妈妈可以给宝宝买一些书和玩具，如有关颜色形状认知的、逻辑思维的、数字认知的、自然科学的等等，宝宝会很快拿来看，且提出很多的“为什么”。
2）肢体运动 两周岁的宝宝会独自上下楼，能金鸡独立2秒以上；会简单书写；会拍球、抓球和滚球；会做一些生活中的精细动作，如开瓶盖、解纽扣、剪纸等。小孩子的天性是喜欢动的，他们到处看，到处摸，动作发展是孩子的本能。
2-3岁的幼儿，喜欢抓握东西，他们会反复地把盒子、瓶子的盖子打开、盖上，将小东西放进、拿出；会把门开开、关上；会将积木搭好、推倒等，父母不要以为他们太淘气，限制他们的活动，而是要为宝宝创设一个自由活动的环境。 3）语言发展 2-3岁是宝宝语言发展的关键期，妈妈教宝宝说儿歌是语言训练的一种方式。
除此之外，妈妈还可以给宝宝买一些故事书，跟宝宝一起读，还可以和宝宝一起编故事、讲故事，把日常生活中的点滴都融入到故事中来。 4）生活能力 两岁左右的宝宝，自我意识开始发展，他们有要求独立性的表现，在行动上期望自己做自己的事情，有初步的表现欲，愿意自己穿衣服、自己吃饭、自己洗脚，什么都是“我自己”。
父母可以利用这一阶段宝宝的特点培养宝宝的生活自理能力，尽量放手让宝宝去作他力所能及的事情，千万不要因为宝宝做得慢、做得不好就包办代替，而是要给孩子创造自己动手的条件，充分发挥孩子的潜能，逐渐培养起孩子的生活能力。 5）良好习惯 2-3岁是孩子养成良好生活习惯和行为习惯的最佳时期，因为这个年龄段的孩子正处于秩序的敏感期，开始学习自我约束，建立规则意识。
儿童在这一时期大脑神经活动具有高度的可塑性，容易接受外界的各种刺激，形成一定的神经联系，一旦形成习惯也比较稳固。父母在这一时期如果不注意引导，使孩子养成了不良习惯，再纠正就比较困难。
2.2岁左右的孩子可以学些什么
随着孩子一天天的长大，父母们开始注意到，单纯的玩似乎不能满足他的兴趣了，他总是想探索一些新的东西。这时，父母的心里开始蠢蠢欲动，要不要趁着孩子这个兴趣和时间，让他顺便在玩的过程中学点什么东西呢？然而，2岁左右的孩子，似乎正处于一个学东西的不尴不尬的年龄，一些简单的生理技能早已经掌握，而如果学习某些特长又为时过早了一点。很多父母为此常常感到担心甚至焦虑，找不到合适的东西教宝宝，会不会耽误他的成长发育。其实，2岁左右的孩子，根据这个年龄段的特点，有很多东西可以学。
1，最基本的学习：该年龄段的发展特征训练
2岁左右的孩子，需要进行哪些大动作，精细动作，语言能力，认知能力，辨别能力等方面的训练，这要根据每个宝宝的特征来。一般来说，当宝宝对某样东西或事情表现出很大的兴趣的时候，那就是他正处于这个事情的敏感期了，父母要抓住机会，对他这方面进行训练，这样有利于宝宝智能发育的提高。
2，最重要的学习：入园前的准备
两岁的孩子，大都准备要上幼儿园了。此时，最重要的学习就是生活技能的学习：吃饭、穿衣，大小便等等，对于准备来年上幼儿园的孩子，这些最好能提前训练好，在美国3岁的孩子如果便盆训练还没完成，很多班是不接收的。孩子早日学会生活自理，比学任何其他特长都重要。
另外，就是多对孩子进行交往教育，尤其对于害羞的孩子，多带他出去与人接触。让他主动去结交朋友。为他幼儿园的群体生活打好基础。
3，最符合年龄特点的学习：背诵
两岁的孩子对唐诗这种有韵律的东西机械记忆非常好，可以说，这是这个年龄段最明显的特征了，小一点的时候不会说话，再大一点这种能力会慢慢减弱。
这个时候，可以教孩子背一些诗歌，不要求他们能理解，只要他们能说就可以了。当然这些要根据孩子本身的兴趣来，如果孩子不喜欢不要勉强。但是大部分孩子，都很喜欢玩这个“游戏”，一方面，他们很喜欢一些朗朗上口的东西，另一方面，他们自己会发现语言的乐趣。而且，这个教与学的过程，是很好的亲子时间。
我家豆爸很搞笑，他说，趁着豆豆现在记忆力超好，要教他背乘法表，物理公式。我说，现在背了有什么用阿，又不懂。他的回答听起来似乎也有道理：现在记住了，以后运用起来就容易多了。
4，永远不会过早的学习：外语
幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段，到孩子4岁时便能掌握母语的全部语音，过了5岁，母语习惯一旦形成，学起外语来就会有语言干扰，会困难很多了。因此，学外语要从小就亲近。两岁的孩子，可以给他看一些英语的动画片，听英文歌曲，还可以教他一些简单的英语单词和对话。在平常的小游戏中，也可以玩一些英语小游戏，比如玩英语单词卡片，一起拼英语字母拼图等等。2岁孩子学外语，主要是培养他的语感，也不用担心会对他的母语造成干扰。
5，随时都可以开始的学习：游泳
游泳适合各个年龄，看各个游泳培训机构的班就知道，0-2岁的婴儿游泳班、幼儿游泳班，学童班，高级班，选手培训等等，无论前面错过了多少，后面补上都不会晚。因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。2岁的孩子，已经可以很好的学习游泳了。
6，可以开始着手准备的学习：画画
这个年龄段的孩子，开始认识颜色，比较熟练的握笔，对本子和笔表现出极大的热情。给宝宝一个本子，让他去自由涂鸦。不要他会画出什么形状，就让他先找找写字、画画的感觉。而且，画画可以为孩子开启一个丰富多彩的世界。
7，最温馨愉快的学习：看故事书
2岁的宝宝，已经不满足简单的图画书了，开始要看一些有故事情节的书，有时他们还会把简单的故事复述出来。这时，家里的书该换一批啦。给宝宝买一些简单的故事书，最好是一页大图配上一两句话的，文字不能太多，故事也不能太长。
我最享受的就是给豆豆看故事书的时间了，一个故事讲上两遍，他就能和我一起互动了，很好玩。
从小就给宝宝养成看书的习惯，培养他学习的主动性，这对以后很有帮助。
虽然2岁左右的宝宝的重要任务是玩，但是在玩的过程中教他们一些东西，会让他们玩的更开心，而为人父母的，心里也要会踏实一点，对吧：）但是，总的原则是，给宝宝足够的自由，让他自己做主：这件事情要不要做，要做多久，这样才能达到寓教于乐的目的。让我们为2岁的宝宝加油，做一只忙碌而快乐（忙着玩，乐着学）的小蜜蜂！
3.宝宝两岁了可以去幼儿园吗
可以的呀！我的宝宝就是两岁差了十三天就去了。
（我这里说的是学前班也就是苗苗班）不过前提是你的宝宝必须路要走稳，大小便基本上会说，最起码要会说话，不流利不要紧。其实你不要不放心，相信老师。
一般的话，一个班上都有两个老师，一个阿婆。一开始的时候，他肯定要哭的，但是你离开学校了，他就会很乖的，因为小孩子都很聪明的，他们嘴上说不出，但心理知道，他会看大人的，大人越舍不得，他就哭得越历害；要是大人不在了，再加上老师哄哄，他就会越哭越小，最后就忘了，因为他知道你父母已经走了，哭给谁看呢，还不如自己乖点，而且都是小朋友，一会儿就和小朋友们玩一起了。
建议你秋学期送给过去，因为秋学期气温比较暖和，小宝宝行动方便。另外告诉你一个放心的方法：先报名，过一个月再去。
因为刚开学的时候，小朋友们多，又都是第一次上学，第一次离开家里人，肯定要哭的，一个班总共才两三个老师，肯定都有点照顾不周到的感觉。 这样过一个月了你再去，其它的小朋友们都已经稳定了。
然后，两三个老师照顾你们家的宝贝就绰绰有佘了，而且，你的宝宝也会得到更周到的、更全面的爱哟。因为我的宝宝就是这样的啦！还有，千万别心软，舍不得他哭呀，最多就是三四天。
4.两岁大的小孩应该学点什么东西
出生至两岁儿童的教育
现在人们对学前儿童教育的重视程度大大提高了，对儿童的教育许多家长从儿童出生后的第一年就开始重视起来。在儿童出生后，母亲会通过在给婴儿喂哺的过程中，用面部表情或用手轻柔地抚摸儿童，跟儿童“说话”等与儿童交流。这样，虽然出生至周岁儿童不知道母亲到底在说些什么，但通过母亲的表情，出生至周岁儿童可以感受到母亲的爱抚。在这一年中，给儿童充足而愉快的哺乳对儿童来说也是非常重要的。另外，在儿童满月后可以在儿童睡的小床上挂一些颜色比较鲜艳、简单的玩具。注意一定要挂在儿童可以看得见的视线内，我们必须要给出生至周岁儿童提供身体上和精神上的满足。
在这一年中，儿童全身动作的发展有很大的变化，母亲要为出生至周岁儿童创设符合动作发展的练习。母亲要让出生至周岁早期练习爬行，因为爬行对放松儿童的全身，协调全身的动作，增进儿童活动的主动性和扩大对环境的接触面等都是很有好处的，所以家长们要为出生至周岁儿童创设这样的条件，帮助、引诱儿童练习爬行。
儿童到了一岁以后学会了走路，活动的范围也扩大了，这时对一至两岁儿童的教育最好是通过游戏进行。一至两岁儿童喜欢自由，不喜欢被约束，而游戏正是满足了一至两岁儿童的这一天性。让他们在玩中学，可以在不知不觉中接受教育。例如：让一至两岁儿童玩一个认识物品的游戏，母亲要准备一些图片，通过图片让儿童知道各种物品的名称，理解其用途。母亲可以一个一个地指着图片教儿童，在看到小狗时，可以提问儿童“看看小狗在干什么呀？儿童看到小狗在跑步，对，它正在跑步呢。”那“小猴子又在干什么呢？对了，小猴子在很快活的爬树。”母亲又让婴儿“看这是什么呀？是小鸡，你看这有两只小鸡，有一只小虫子，谁能吃上，猜猜鸡妈妈站在旁边说什么呀？”这样，由于画面上各种动作的不同，从而引起了一至两岁儿童认识各种物品的兴趣。在下一次玩这种游戏的时候，母亲还可以拿出孩子在生活中可以接触到的一些物品的图片，母亲指着香蕉，让儿童知道这是香蕉，也可以提问儿童“香蕉长什么样啊？长的、黄的、剥去皮还可以吃，吃起来又香又甜呢。”那你再“看看这是什么呀？牛奶、白色的、我天天都喝的。”
尽管经常在家里做一些游戏，但也不能忽视适当地带着儿童到户外活动，吸收新鲜空气和阳光。在保证一至两岁儿童身体健康的情况下，让一至两岁儿童到自然环境中去观察、玩耍，经常户外活动，有助于增进一至两岁儿童身体的适应能力和抵抗力，还可以扩大眼界，增长知识。
总之，对这一阶段的儿童，母亲要注重通过游戏发展儿童各方面的能力，培养儿童的积极性。
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