百科知道网1.小学生成长记录袋是什么东西,如何做
用档案袋之类的就可以了 下面为参考 一、如何设计“成长记录袋” 学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。
一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
1，封面设计要别致：让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。开校初，我给班里的每个学生发了一个档案袋，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。
结果，在教师或家长的帮助和指导下，有的学生照了自己最漂亮的照片贴在封面上，有的则精心地在封面左上角画了自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的***”“刻苦好学的***”。不仅如此，大家还给自己的成长记录袋取了许多富有诗意的名字，如“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。
有些学生还在封面上设计了“我喜欢的格言”、“我的爱好”等等，这些封面的设计既新颖美观又极有创意。2、内容收集要丰富：学生喜欢的作品与成果，或者他们愿意留下来认为有重要价值的材料或作品。
成长记录袋的目录是由我和学生共同拟定的，如：我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，但必须让孩子们自愿选择，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。由于我们的教育对象是低年级学生，加之成长记录袋是一种新生事物，因而记录袋的创建、内容的收集、整理有必要在教师的指导下进行。
于是在记录袋中统一设立了一是优缺点卡，用来记录学生一学期来的优缺点，看看优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了；二是家校联系册，里面有家长的评价，有教师的评价、学生自己的反思等内容，是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据；三是荣誉卡，里面装有学生每周一次的十星级评比情况及平时少先队组织活动获得的如作业展评奖、古诗文诵读奖、书法美术作品奖等。四是阅读心得笔记本，学生们将看电视、课外阅读等渠道看到的名言佳句、自己的所感所想等都写在里面；五是有意义的作品，让学生自主收集具有一定意义的作品。
这些作品可以是最满意的作业、图画、手工制作等能让学生产生成就感的作品。六是各学科评价表。
各学科评价采用不同的方法，语文、数学、英语学科，根据单元教学内容实施阶段性评价，在此基础上对学生进行综合评价。品德与生活、音乐与美术、体育与健康每学期进行一次综合性评价。
二、“成长记录袋”的操作使用 首先，成长记录袋内容的收集是有目的、有计划而不是随机的。其次，成长记录袋因为要全面记录学生成长的历程，其内容一定要丰富、充实，但又不能杂乱无序。
因此，教师的指导显得特别重要。教师如何去操作，并监控整个过程。
1、定期展示、交流学生成长记录袋 每月我让学生整理一次成长记录袋，并在班里进行展示评比，看谁的记录袋丰厚了，谁的记录袋精华了。让学生把各自的成长记录袋带互相看一看，评一评，展示自己的收获，体验成功的快乐。
每到这时，学生的成就感都会得到满足。学生收集成长记录袋的资料不是目的，而促进学生的进步与发展才是其主要用意。
因此，教师不但要经常为学生提供展示、交流成长记录袋的机会，还要尽量和他们一起回顾成长的历程。2、充分发挥“家校联系册”潜在的教育功能 学生每月将记录袋带回家中让家长进行评价，填写“家校联系册”。
在与家长联系的过程中，学生即体验了成功，又看到了不足并及时改正了缺点，明确了努力的方向，逐步形成了追求进步的愿望和信心。每月，我班都进行一次成长记录袋交流评比活动。
小组同学之间相互看一看、比一比、评一评谁的表现好，谁的进步大。在相互评价和自我反思中学习别人的长处，改正自己的缺点。
3、扬弃记录袋内容 学生的评价能力在提高。我告诉学生成长记录袋不是自己作品的堆砌，要不然时间久远了，就会变成一堆大垃圾，即使有珍珠也会被埋没在垃圾里的。
在建设记录袋时要注意不断地替换更新，有选择地保留，保存下自己认为最有价值的作品，有一些自己觉得不再有意义的部分就可以删去。在这一过程中就需要学生不断地审视自己，评价自己，同时也懂得了欣赏自己悦纳自己。
总之，建立成长记录袋，必须以激励为目的，促进学生的自主发展。成长记录袋一方面能够记录学生的成长过程，真实反映他们在成长过程中的成功与失败，让学生体验成功，感受成长与进步；另一方面，也为老师、家长和其他人提供了更加丰富多彩的评价材料，使我们老师能够更加开放地多层面地、全面地评价每一个学生。
用我们的辛勤耕耘留下孩子们一串串成长的足迹吧。
2.高中的成长记录袋里可以装什么
可以装什么？什么都可以装。
例如：你的学生档案袋、获奖证书、表扬信、你的优秀作文、老师在作业中给你的好的评语、街道的劳动证明、打工经历证明、好的成绩单。如果以上除了学生档案袋，其它的都没有，也不要紧，你可以把你写的满意的作文（无论优劣，没人去认真看内容的）整理出来，做成一本杂志，在封面上画些画，也是很有特色的；还可以做一张简历，纸质像生日贺卡一样，简历内容是推销自己（只说好听的），像做广告一样，贴上2寸彩照，打印+手写，像找工作的简历那样，老师看了肯定会眼前一亮，这也是很有个性的。
但是说实话，成长记录袋其实没什么用，老师一般只看分数和获奖证书，除非他看你的成长档案袋。
3.中小学生成长记录袋中需要什么内容
第一页：最好用电脑打印一张纸：上面写：成长记录袋下面标一下学校和你的名字 注意要带上好看的图案第二页：个人档案 主要写的内容是：姓名、性别、性格、出生年月、爱好、座右铭 之类 如有需要可加上一些其他方面的内容第三页、第四页：父母、朋友、老师的话（随便编一点即可）第五页：我的骄傲（这四个字加上图片）第六、七、八……：后面就是装一些你的作业、考卷之类的（肯定是要拿些分数漂亮点的），友情提示：最好分类清楚一点，一个塑料分类袋装两张（正反）同一学科的，这样老师看了也会喜欢最后几页要放一些你的奖状之类的东西以上的每页尽量装饰漂亮一点，比如弄些图片上去（表面文章要做足啊）。
4.大学毕业时候给的档案袋里面有什么东西
里面有6份资料：第一份是个人档案目录（是一张目录表）；第二份是高考前的体检表；第三份是团员介绍信（不是团员的没有）；第四份是个人在校品格书（是老师证明你在学校的个人品格是怎么样的）第五份是高考成绩单副本；第六份是个人获奖情况说明书（记录你在校期间曾经获过什么奖，包括在校外获过的奖项，没获过奖的没有）就是一个档案而已一般是密封的，有些档案和体检表等本人今年毕业，档案袋里是档案，记录各学期成绩科目及教课教师，有各种评语，没什么用，但上大学必带，作为档案。
为什么说没用呢？因为都是班主任发下来让自己填。里面有你成绩单上的成绩还有的社会实践报告，什么品格书什么的，还有体检的，转团的。
都是你自己填的等高考完后自己去那档案的时候会帮你密封。
5.初中的成长档案袋该放些什么东西 急求啊 明天就要交了
初中生的成长档案袋中可放入以下资料：
1，学生的基本情况：初一班主任发下的调查表（如年龄、性别、家庭住址、父母工作单位、原就读学校、家庭经济收入等）
2，身体健康检查表：每一学期体检情况
3，教师评定：班主任与家长联系手册，家长反馈表，音乐、美术、体育、信息、综合实践等考核等级；
4，综合成绩：每一学期期中、期末各学科成绩总评；
5，各项荣誉：每一学期获得的荣誉称号或参加各类竞赛获得的证书，
6，个人特长：你本人的兴趣爱好与特长展示的作品，如书法、绘画、手工作品等。
基本上就这些，还有的你可根据自己的自身特点，凡是对自己有用的都可装入成长档案袋中。我根据市区学校学生成长档案袋的基本情况说这一些，希望对你有参考价值。
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