两周岁的宝宝应该学些什么东西

3周岁的宝宝学什么东西

1.3岁的孩子学些什么好呢

您好！还是不要随其自然的好。

既要让孩子有一个快乐的童年，又要让孩子体验到进步和成功的乐趣，缺乏智力刺激的婴幼儿，长大后即使加倍努力，其成效往往事倍功半。父母可以在家里培养孩子早期阅读、欣赏音乐书刊、舞蹈等兴趣，鼓励孩子动手做些小工艺，做一些脑力训练的游戏，比如文字接龙、故事接龙、说出反意词等，这些游戏可以训练孩子的联想力和创造力，也非常有趣。

3岁的孩子要注重能力的培养，不要注重知识的灌输.各种活动都可以进行，但要注重活动中孩子所表现出的个性品质，不要太注重结果的成败获得。.。

2.三岁的宝宝可以学些什么

婴儿出生3个月后，母乳或配方奶粉已不能完全满足婴儿生长发育的需求，开始添加辅食。

给婴儿添加辅食有方法，科学添加辅食非常重要。下面介绍一种从3个月到一岁的婴儿辅食科学添加方法。

3个月以内宝宝 * 通常来讲，3个月以内的婴儿不宜添加辅食。因为，他们可以从妈妈的乳汁或配方奶中获得充足的热量和营养。

但维生素D的补充应从出生后的第三周起。母乳喂养的宝宝，每天添加浓鱼肝油滴剂2-3滴，到3个月时增至4滴，每天分2次喂。

由于配方奶中已补充VD，可根据各个品牌配方奶中所含维生素D的量及婴儿奶量，计算宝宝是否还需另添维生素D。 * 从2个月开始，可给宝宝喂一些菜汁、果汁。

每次先给1汤匙，以后渐增至2-3汤匙，上下午各喂一次。 4 -5个月大宝宝 * 浓鱼肝油滴剂，可从每天4滴渐增至6滴，分2次喂。

* 菜汁、果汁，可从3汤匙逐渐增至5汤匙，分2次喂。 * 开始给宝宝吃煮熟的蛋黄。

从四分之一只开始，先压碎后放入米汤或奶中，调匀后喂。待适应后，逐渐增至二分之一只。

* 从4个月半起，可吃煮得很烂的无米粒粥，每天1汤匙。如果宝宝消化情况良好，可从5个月起增至2-3汤匙，粥里加上半匙菜泥，分2次喂。

6个月大宝宝 * 从此时起到12个月，浓鱼肝油每天保持6滴左右，分2次喂。 * 菜汁、果汁增至每天6汤匙，分2次喂。

* 煮熟的蛋黄增至每天1只，可过渡到蒸鸡蛋羹，每天半只。 * 稀粥可由稀略增稠些，每天先喂3汤匙，分2次喂，逐步增加至5-6汤匙。

* 可在粥中加上1汤匙菜泥，其中稍稍加一点盐。 * 如果宝宝离乳食品吃得好，妈妈给他们减去一次喂奶。

7-8个月大宝宝 * 可由半只蛋羹过渡到整只蛋羹。 * 每天喂稠粥2次，每次一小碗（约6-7汤匙）。

一开始，粥里加上2-3汤匙菜泥，逐渐增至3-4汤匙。粥里可加上少许肉末、鱼肉、肉松（不是一次都加入）。

* 开始让宝宝随意啃馒头片（1/2片）或饼干，促进牙齿的发育。母乳（或其他乳品）每天喂3次或2次，但必须是先喂离乳食品后喂奶。

9-10个月大宝宝 * 从这个时候起，妈妈可参考下列程序进食：早晨6点喂母乳，上午10点稠粥1碗（大约100-120 毫升），菜泥或碎菜2-3汤匙，蛋羹半只；下午2点喂母乳（或牛奶）；下午6点喂稠粥或烂面条（面片）1碗，蛋羹半只，除菜泥外还可在粥中加豆腐末、肉末、肝泥等；晚上10点喂母乳或牛奶。 * 如果宝宝离乳食品吃得顺利，妈妈可少喂1次奶或开始考虑断奶。

11-12个月大的宝宝 * 宝宝可以吃接近一般的食品了，如软饭、烂菜（指煮得烂一些的菜）、水果、碎肉、面条、软饭、馄饨、饺子、小蛋糕、燕麦片粥等，都可以给他们喂。但蔬菜要注意多样化，逐步地取代母乳或牛奶，使离乳食品变为宝宝的主要食品。

* 如果正处于春天或秋凉季节，妈妈可以考虑给宝宝断奶了。

3.3岁孩子该学什么知识

孩子不喜欢被父母或老师人为地规定，渴望自己选择不同的事物和行动。

这种自由选择，使我们能看到他们心理的需要和倾向。只要有机会，而且保证大人们不去干涉他们，他们总会选择一些自己偏爱的东西，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不亦乐乎。

有些孩子在家里，一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到是否参加培训班，一切都是父母说了算。孩子总有事不关己，无权过问的感觉，因而，他们的童年可能并不像成人所想象的那么快乐。

正因如此，很多孩子都希望自己能快点长大，做自己喜欢的事。让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成乐观性格的一个重要方面。

当然，父母在大多数事情上不能不做主。让孩子自由选择，并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。

但有些事让孩子做决定也无妨，比如听任孩子画白马而不是画花草。当然，随着孩子的长大，就应该让他们自己决定更重要的事情。

\"请不要命令我，让我自己做。\"听到孩子的呐喊，我们应该意识到不可轻易去干涉他们的选择，不要总是以为自己的安排就是恰到好处的，其实孩子只有对自己感兴趣的事物才会去不厌其烦地花费精力去做。

如果给孩子不喜欢的东西，那只能给他增加不必要的精神负担，他们也得不到快乐。 3岁孩子教育重点 智商方面： 1.早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。

故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。

无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。 2.角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。

你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

3.增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。 4.配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

情商方面： 5.品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。

不断重复，加强印象。 6.爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。

这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。

平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。

7.独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

8.以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。

不要讲粗话，注意以身作则。 当孩子两三岁的时候，出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为。

大多数活动，包括学习，对于幼儿来说都是新鲜而有趣的，那么厌学情绪是怎么产生的呢？这很可能是成人喜欢以“简单的命令”使然，孩子容易因此对劳动和学习产生对立情绪或厌恶心理..。 独立性教育。

美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察，30年后发现20%的人没有取得什么成就。与其中成就最大的20%的人对比，发现最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同。

成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。可见孩子的独立品格对成长和成材是何等重要。

独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力，它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。幼教专家指出，生存教育的根本在于培养独立性，包括独立意识和独立能力，重点培养自理生活能力。

独立性的培养必须从小抓起。 从2―3岁幼儿身心发展看独立性的表现 一是，要求“摆脱成人控制”。

2―3岁幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大。他们喜欢到处看到处摸索，不要成人抱着，甚至不愿让人拉着手走路。

他们已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答“不”。对自己要干的事又说：“我会，我自己来。”

二是，由于手脚动作还不十分协调，走或跑容易跌倒，用杯喝水会泼翻，用勺吃饭会洒在身上。 这些现象通常被认为“不听话”、“犟”。

三是，渴望与同龄伙伴交往。交往是幼儿的一种发展性需要，2-3岁的独生子女尤其。

3周岁宝宝应该学什么东西

1.3岁宝宝适合学什么

教育，当然应该从娃娃抓起。

那么，怎样对孩子进行学前教育才算科学，有利于孩子将来的发展？日前，记者采访了幼师附幼、和平四幼、河西八幼、河西十七幼等幼儿园的多位园长，这些园长所在的幼儿园规模并非最大，级别并非最高，但那里的孩子却在园里健康快乐地成长…… 一、教礼仪，等于教孩子优雅地过一生园长们一致认为，无论开展何种形式的教育活动，必须首先了解并顺应幼儿身心发展规律。 河西十七幼的园长鲁丽认为：“教孩子礼仪，等于教孩子优雅地过一生。”

鲁园长以礼仪教育为切入点，教孩子学唱“身体站直看前方，双手接物说谢谢”等礼仪儿歌，让孩子学习各种文明用语和正确的形体姿态。每天河西十七幼的门前都有几个身披绶带的“礼仪小标兵”，他们第一时间把微笑传递给园里的每一个孩子，老师亲切地喊着孩子的名字打招呼问好，校园里随处可见各种敬语标志、宣传画。

在这样的环境下，孩子们争当“礼仪好宝宝”，不少原本娇生惯养的孩子懂得了如何关爱他人。 二、教人格，让孩子学会与人交往 “进入幼儿园，是孩子社会化的第一步，要经历‘自我中心-家庭中心-与他人交往’的角色转变。”

河西八幼的园长李晓红认为，学前教育应帮孩子迈好第一步，注重引导孩子逐步形成完善健全的人格。 “我们是一所没有‘围墙’的幼儿园，社区里0至3岁的散居幼儿都能来，轻微残疾儿童也能随班就读。”

李园长说，园里的老师鼓励孩子们尽自己能力帮助那些有轻微残疾的孩子。“我们注重培养孩子们的爱心，让他们明白帮助他人可以收获快乐。

在这个过程中，他们健全了人格，学会了如何与人交往。” 三、教游戏，对孩子实施综合教育 “让孩子们在游戏中得到各方面的教育，这才符合其身心发展规律。”

幼师附幼的园长张凤玲说，“有的家长总担心孩子在幼儿园光做游戏，什么东西都没学。实际上，我们开展的游戏都是有科学目的的。

例如，我们通过各种主题活动，让孩子在设计表演中学会了表达和主动思考，也学会了如何和小伙伴合作完成任务，实际上就是实现了对孩子健康、社会、科学、语言、艺术等五大领域的教育。” “不少家长缺乏科学育儿知识，错误地把开发幼儿智力与学习课本知识等同起来，以为孩子越小识字越多，就证明孩子智力开发得越好，孩子就越聪明。”

张园长指出，其实幼儿智力主要是通过开展丰富多彩的各种游戏活动来开发的，寓教于乐，培养小朋友良好的生活习惯和学习习惯，培养其开放性思维和大胆自信、积极向上、做事专注的性格，令其良好的个性得以充分发展，为将来很快地适应小学和今后发展打下良好基础。这远比凭机械记忆认字、算数学题重要得多。

四、教兴趣，培养兴趣不一定靠上课很多家长为了让孩子得到全面发展，宁愿多花钱也要替孩子报好几个兴趣班，生怕错过孩子某方面能力最佳发展期，可往往是家长一厢情愿，给孩子造成沉重负担，反而限制了孩子的发展。 和平四幼以科技教育入手，园内设有“小科学宫”，孩子就是“发明家”，自己动手把气球、磁铁、木棒等“变废为宝”。

园长李喜凤认为，孩子动手又动脑非常有益心智发展，通过这样的方式可以培养孩子探索科学的兴趣。 幼教专家指出，家长切忌功利心，如果让孩子频繁地参加各种兴趣班，考各种艺术等级证书，会使孩子的兴趣蜕化成“应试教育”，反而丧失了学习的热情。

其实，家长可以在日常生活中制造让孩子接触各种事物的机会，让孩子亲近大自然，留心观察生活，培养探索精神，在日常生活中边玩边体验，有时候比中规中矩的上课更能让孩子乐于学习。 学会生活生存 学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识，以及各种动作要领。

比如中班的小朋友要学会的生活能力有：会穿脱、折叠衣服，折叠被褥，会系鞋带，会用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子，会刷牙，养成饭前便后洗手的好习惯。 学会学习能力 幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习，对周围事物感兴趣，那么对他今后的学习十分有益。

而幼儿园各个领域开展的教学活动，都注重儿童能力的开发。比如科学领域的能力有感觉、观察能力，概括分类、数量、形状、时空等数学概念……幼儿园重视幼儿亲自参与活动，通过不断体验、经历，学习知识技能。

并养成良好的学习习惯和学习兴趣，以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。 学会良好习惯 幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础，而行为习惯是从小养成的，习惯包括卫生习惯、行为习惯，学习初步的社会规则。

因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的内容。 怎样做学生 在许多爸爸妈妈看来，幼儿园里孩子们很自由，可以在教室里走来走去，自由选择玩具和玩伴，这可是老师在为孩子们创造一个让孩子自由融入集体和轻松气氛呢。

进了幼儿园，孩子学会了把玩具放回原处，学会了离开教室的时候，听老师的口令排队，知道自己的座位在哪里，什么时候午餐，什么时候午睡，什么时候吃点心。 学会了自控，知道老师讲故事的时候，不能随在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。

你发现。

2.三岁宝宝该学点什么

应该学点英语，从小培养语感。

还有画画阿、音乐阿、心理素质教育，小孩子应该培养兴趣。

10个数早就会了，会了背20多首诗词，我教的。水果的英文会说，他爸教的。

剪纸不错，能按着线条完整剪下来。我孩子都上了2年的幼儿园了，也没见他学习什么东西，只是性格开朗多了。

我就很满足了，学知识是小学的事，现在幼儿园，玩好了就行了。你过多的重视了知识的积累。

孩子的手小肌肉没发育好，写字当然不行。先教他用筷子，多练练精细动作，比如手指操，捡豆子，撕纸，剪纸什么的。

这些也很重要。别指望幼儿园的老师教东西。

说实话吧，我就是幼儿园老师。你知道教得好的幼儿园，老师有多凶吗。

私立的幼儿园，为了给家长好印象，上面领导也施压。为了孩子行为规矩，逼着孩子学，孩子看见老师，动都不敢动。

老师不会打人，但会很凶的惩罚孩子，不给吃饭，关小黑屋是家常便饭。你们家长根本都无从知道。

我是小学的老师，孩子上学太累了，等五岁再让他学吧，现阶段最主要的是个性及习惯的培养啊，会玩就最好了，不管什么东西都能找到新玩法。^_^。

3.三四岁小孩子学点什么东西合适

宝宝上中班或是大班了吧.学东西顾然是件好事，但要看宝宝喜好那方面，不要把我们意愿加给孩子，三四岁的宝宝有自己的思维，最好报培训班时同宝宝商量好，即使有一天宝宝不想学的时候，我们可以引导宝宝的，让宝宝坚持下去.我儿子今年四岁了，什么也没给他报，只是上幼儿圆大班，前几天，我们参加了个宝宝大赛，赛后我发现儿子爱唱了，没事有事都会自己唱上几首儿歌，有时我也会加入其中，有时儿子会问我我唱的好不好，我会说好极了等一些鼓励的话，可有一天儿子对我说，我想学葫芦丝.现在我儿子就在学葫芦丝，我有空时会教他写字，因为我儿子好动，什么事都做不下来，学书法可以锻炼他的耐性，所以我现在就在培养他，先让他喜欢上，然后他就会慢慢喜欢上的，没有厌恶感.不知你是否以明白其中意思。

转载请注明出处百科知道网 » 两周岁的宝宝应该学些什么东西